HOLA! Actualizo para dejaros un enlace en el que podreis acceder a nuestra reflexión sobre las TIC en diversos centros de Primaria, los cuales hacen buen uso de ellas y ,además, son muy pioneros en su uso. Espero que os aporte algo, por que a nosotros nos ha aportado bastantes cosas sobre como poder intergrar las TIC en un aula de primaria y en un centro.
Hola a todos, hoy actualizado para comentar sobre la wiki de clase y a la misma vez, os voy a mostrar mi primera participación en ella, CON UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA, muy original que he encontrado y que me gustaría mostraros. La herramienta educativa que he escogido ,se llama FREERICE. Se trata de una herramienta magnífica para aprender vocabulario en Inglés, contribuyendo además a mejorar el problema del hambre en el mundo, puesto que cada palabra que aciertas hace que los patrocinadores del sitio donen 10 granos de arroz al UN Worl Food Program.Yo pienso que con este tipo de herramientas no solo vamos a ayudar a nuestros alumnos a que sepan mas cosas sobre Ingles sino que también lo que vamos a conseguir es que cambien su actitud, se preocupen por los demás y ,por tanto, que sean solidarios con los que menos tienen.Es una iniciativa de las Naciones Unidas, que pretende recaudar fondos que se utilizan en la lucha contra el hambre en el mundo. Estos fondos son donados por empresas patrocinadoras del sitio, que colocan en el banners de publicidad. Al entrar en el sitio el usuario se encuentra con una palabra en inglés, de la cual se debe adivinar su significado entre cuatro opciones disponibles.
Si se acierta, el usuario habrá sumado 10 granos de arroz (El numero de granos donados se redujo de 20 a 10 debido a la crisis mundial en 2009) a la suma total que deben donar las empresas patrocinadoras. Periódicamente la ONU cobra en efectivo el monto correspondiente a los granos de arroz conseguidos por los usuarios, que es redistribuido en forma de arroz y otros alimentos en comunidades pobres alrededor del mundo mediante el Programa Mundial de Alimentos.
Una de las prestaciones más interesantes del sitio es que las palabras pueden ser oídas a través de los altavoces del ordenador. El programa funciona de forma adaptativa, ya que cada vez que el usuario acierta una palabra, es dirigido a una pregunta del nivel superior, mientras que si falla, será dirigido a una pregunta del nivel inferior.
A partir el curso 2010-2011, miles de niños españoles acudirán al colegio o el instituto con un netbook bajo el brazo. Ellos están preparados, se han criado en un mundo con chats, messenger y juegos online. Pero ¿están preparados también sus maestros? Hasta ahora, solo unos pocos pioneros han utilizado los recursos pedagógicos que ofrece la web 2.0. Hacemos un resumen de las herramientas TIC más adecuadas para reforzar el aprendizaje en el aula-
Blogs
Cada vez son más los maestros que utilizan blogs como herramienta de comunicación con sus alumnos. Un blog es simplemente una página web sencilla que puede actualizarse mediante un editor de texto e imagen, sin necesidad de poseer conocimientos de informática. Aplicados a la enseñanza, se pueden usar de distintas maneras:
• Blog de profesor: el maestro cuelga actividades, enlaces y ejercicios que los alumnos deben llevar a cabo. Los alumnos pueden dejar comentarios, pero en general el esquema es unidireccional. • Blog de aula: lo usan tanto los alumnos como el profesor. Se utiliza mucho para llevar a cabo proyectos colectivos o para actividades de lectoescritura. • Blog de alumnos: los estudiantes crean su propio blog para dejar constancia de sus actividades, contar sus experiencias o comunicarse con el resto de la comunidad educativa.
Los blogs pueden usarse para proponer ejercicios, recopilar enlaces interesantes o dialogar (el profesor plantea una pregunta y los alumnos responden a través de los comentarios, o deja una explicación y los alumnos preguntan sus dudas) Wordpress, Blogger y TypePad son las plataformas más habituales de creación de blogs. Todas tienen una versión gratuita y ofrecen alojamiento también gratis. Además existen redes sociales especializadas en la creación y alojamiento de blogs educativos, como Educabee y Aulablog.
Wikis
Un wiki es una colección de páginas web que cualquier persona puede editar fácilmente. Wikipedia es el ejemplo más conocido. Pueden estar completamente abiertos a la participación o restringirse a unos usuarios determinados. La edición es intuitiva, como la de los blogs. No necesitamos un software especial ni la ayuda de un webmaster. Pero, a diferencia de los blogs, los wikis permiten ver las distintas versiones de una página y las correcciones, añadidos, etc… que han hecho otros compañeros. De este modo asistimos no solo al resultado, sino también al proceso de creación del wiki, y por tanto al proceso de razonamiento que han seguido los participantes. Podemos restaurar versión anterior del contenidos o modificar el acceso a los contenidos, que puede ser público o privado.
• Software instalable para wikis: MediaWiki, PhpWiki, TikiWiki, DokuWiki • Comunidades que permiten crear wikis online, sin instalación de software: Wikispaces, Pbworks, Xwiki y Wikia
Vídeos, presentaciones y publicaciones
El blog o el wiki son la herramienta TIC central de comunicación entre profesor y alumnos, pero se complementan con otros recursos no menos útiles. Todo el mundo conoce Youtube, pero no todos los maestros saben que esta red social de vídeo es algo más que un lugar donde ver trompazos y extravagancias. También ofrece recursos educativos de gran valor. Youtube ya ha empezado a agrupar algunos de ellos en un canal específico: Youtube EDU.
Slideshare y Scribd son otros dos sitios fundamentales en pedagogía 2.0 Slideshare es una red social basada en compartir presentaciones, lo que la convierte en una inmensa pizarra virtual. Los profesores pueden colaborar con sus propios esquemas o utilizar los de otros colegas como material de apoyo en el aula. En Scribd, además de presentaciones, se pueden descargar e-books y trabajos escolares.
¡Hola a todos! Hoy toca hablar, sobre el programa JClic que estuvimos explorando el martes en clase. Por mi parte, decir que el programa es muy fácil de utilizar y tiene muchas actividades que pueden resultar muy entretenidas para nuestros alumnos. Yo en el colegio, ya utilizaba esta aplicación en áreas como ingles y la verdad, es que la aplicación me resultaba divertida y útil para repasar.
La compresión del programa es sencilla, tanto para el docente como para el alumno, su empleo es gratuito y hay muchas páginas Web donde se puede descargar. La definición del programa que encontrado es la siguiente: “Jclic es un conjunto de aplicaciones de software libre con licencia GNU GPL que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzzles, asociaciones, ejercicios de texto, crucigramas, sopas de letras, etc. Está desarrollado en la plataforma Java y funciona en sistemas Windows, Linux, Mac OS X y Solaris."
Como todos sabemos el libro y el cuaderno, no son suficientes y que las nuevas tecnologías son recursos a los cuales debemos sacar partido para completar la formación de nuestros alumnos. A muchos niños les encanta trabajar con el ordenador porque les resulta muy motivante. Es aquí donde debemos aprovechar este tipo de recursos. Este programa se puede trabajar con niños con dificultades de lectura, de escritura, de cálculo, de comprensión escrita, de ortografía, etc., a través de actividades de asociación, de relación, de comprensión, de puzzles, de sopas de letras etc...O, simplemente, puede ser un programa que sirva como refuerzo a cualquier tipo de alumno y en cualquier etapa educativa.
Para mi actividad, he escogido un puzzle de agujeros donde he puesto vocabularios de la ropa en ingles y una sopa de letras donde los niños tendrán que buscar prendas de ropa que han aprendido en clase. Este tipo de actividades, se realizarían después de haber explicado en clase el vocabulario que aparece en las actividades. Bueno, aquí os dejo unas fotografías de la actividad.
Hoy actualizo el blog haciendo un repaso a diversos recursos didácticos online que nos podemos encontrar en los Museos de Arte (nacionales o no) utilizables en las aulas de enseñanzas artísticas. Pronto me di cuenta de que la lista era bastante amplia, por lo que al final este tema quedará dividido en al menos, dos partes. En esta primera, me voy a centrar en los recursos que me parecen interesantes de los espacios web de tres grandes Museos españoles: el Museo Thyssen-Boremisza, el Museo Reina Sofía y el Museo del Prado.
Aunque no hay más que echar un vistazo a las secciones educativas de las Webs de la Tate inglesa o del MOMA neoyorquino para darse cuenta de que estamos lejos del aprovechamiento educativo de las TIC, la Red y los recursos 2.0. que hacen estos espacios (¡la Tate y el Moma llevan más de tres años ofreciendo podcast!), hay que valorar el esfuerzo que se está haciendo desde los espacios nacionales para acercar el arte, sus actividades y colecciones a sus visitantes virtuales a través de recursos y materiales educativos online que van creciendo en número y calidad.
Para empezar, os voy a hablar de Educathysenn, Web del área de investigación y extensión educativa del Museo Thyssen-Boremisza, uno de los museos españoles que más fuerte están apostando por trasladar sus programas educativos a la Red y por la utilización de las aplicaciones Web 2.0.. Me ha llamado especialmente la atención:
• El repositorio de Contenidos educativos es una línea de tiempo interactiva en la podemos navegar a través de artistas, obras y estilos presentes en el museo.
• Los juegos interactivos El misterio de las miradas en el Thyssen o el nuevo El caso del ladrón de medianoche en los que la solución de un misterio es la excusa para conocer e investigar acerca de las obras del Museo.
• Educathyssen en las Redes sociales: Desde hace un tiempo el Museo apuesta fuertemente por su presencia en las Redes Sociales. Desde su página puedes acceder a sus espacios en Twitter, Facebook, Youtube y Flickr. Os recomiendo seguir en Facebook su Estudio Joven para ver lo que se hace en este espacio de creación para personas entre los 17 y 24 años y que aporta a EducaThyssen proyectos educativos innovadores. Mención aparte merece su Canal Educathyssen en Youtube en el que ya hay más de 400 vídeos de cursos, conferencias y recursos educativos. Entre estos últimos hay buenos ejemplos prácticos de diferentes técnicas artísticas: óleo, collage, acuarela, acrílico, gouache, pastel, encaústica, estarcido y falso grabado. Muy útiles porque a veces no las podemos trabajar todas en el aula.
Todos los recursos aportados por EducaThyssen hace que los que no vivimos en Madrid estemos muy al tanto de todo lo que se hace desde el punto de vista educativo en el museo. También la Red puede ser un buen espacio para conocer las últimas novedades, conferencias, actividades y cursos organizados por el MNCARS (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía), otro de los Museos que poco a poco va perdiendo el miedo a interactuar con el público. A través de su Comunidad online se puede conocer la actividad del museo en Facebook y Twitter, ver las fotografías del día a día en Flickr, descargar folletos en Issuu, consultar sus referencias en Delicious y escuchar entrevistas y conferencias en Blip.tv . El vídeo que inserto a continuación muestra el resultado del Taller de animación Anima Cart para niños de 8 a 12 años. Un buen método para practicar la animación en primero de la eso. A parte del extenso catálogo digitalizado de los fondos del museo a los que podemos tener acceso por nombre de artista u obra, se ha puesto en funcionamiento la edición digital de algunas de sus publicaciones didácticas relativas a la colección permanente del museo y a las exposiciones temporales.
De momento están disponibles los siguientes cuadernos didácticos: Comprender a Palazuelo, El alfabeto de Calder, Oteiza, Tápies y 7 Tápies y el Catálogo de la exposición Picasso. Tradición y vanguardia.
Especialmente interesantes me parecen las guías para familias, dirigidas a docentes de primaria y a padres, pero fácilmente adaptables a los alumnos de secundaria: Juegos de abstracción, La música en el arte, Paisajes, Picasso, Escultura, Estrellas y Pájaros. Por último, el Museo del Prado, nos ofrece algunos materiales interesantes desde su renovada página web.
Un poco oculto en la página principal, se encuentra el acceso a Prado Play, una aplicación interactiva orientada a educación infantil para “jugar” a partir de 4 obras de la pinacoteca. Y dentro de la sección Recursos del apartado destinado a Educación, varias audioguías interactivas que no os podéis perder ya que nos permiten escuchar información de casi 150 obras mientras nos desplazamos por una imagen ampliada de la misma. Su versión infantil, me encanta. También el Museo se ha abierto a las Redes Sociales y ya es posible conocer la actualidad del Museo: conferencias, cursos, exposiciones, nuevas publicaciones o actividades especiales a través de su página en Facebook y en Twitter. Y me imagino que muchos habréis visto ya las imágenes en súper alta resolución que el Museo del Prado ha colgado en Google Earth. Un proyecto innovador que acerca un poco más al siglo XXI al gran museo español.
¿Conocéis más recursos online en otros museos españoles? ¿Qué os ha parecido esta recopilación?
Hoy toca actualizar el blog para comentar sobre los spot publicitarios que han realizado otros compañeros de la clase, me gustaría destacar que todos los que he visto me parecen muy ilustrativos e originales y ,además, la música que han utilizado en ellos, queda perfecta con el spot convenciendo mas de lo que están recomendando en él. La verdad, es que he visto que en casi todos coincide el mensaje que quiere transmitir.
Los vídeos que tocan el tema de estudia magisterio, hay que decir, que son los que más se repiten y, además, todos ellos coinciden en varios aspectos como: hazlo por ellos y su sonrisa, o el futuro de ellos esta en tus manos, por que puedes mejorar su educación… lo que quiere decir que todos tenemos ideas parecidas del porque estudiar magisterio. Otro de los vídeos también interesante es el vídeo de javi (maestro 23) aunque toca también el tema de estudia magisterion en este caso lo hace de una manera más particular.
En definitiva, la idea de hacer este spot ha sido divertida y ,además, hemos trabajado con las tics para diseñarlo, empleando el lenguaje de la imagen y el sonido.
¡HOLA! Aquí os dejo mi spot publicitario sobre las redes sociales. Ante el impacto que ocasionan en nuestra vida cotidiana y la de nuestro entorno. He decidido, por tanto, escoger el tema de las redes sociales. En concreto, mi anuncio se va a centrar en promocionar su uso.
Aquí os dejo una breve descripción sobre las redes sociales: Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en lugares para encuentros humanos, ya que tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.
Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos. El tuenti, de reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario. A partir de estas redes, el usuario podrá customizar su propia sección mediante la subida de fotos, la fijación de eventos, la publicación de comentarios o una lista de favoritos, entre otros. De esta manera se ponen en relación varios grupos de amigos o conocidos e incluso mediante éstos es posible descubrir a nuevas personas con las que confluyas en cuanto a preferencias musicales - arte fotográfico, o corrientes literarias.
Los servicios de redes sociales ayudan a socializar de una manera muy similar que otras experiencias en grupo.
¿Recuerdas cuando eras pequeño y leías esos libros pop-up?
Pues como suceden con todas las cosas, tus hijos tendrán algo similar, pero mucho mas avanzado tecnológicamente. Un grupo de científicos liderado por Jie Qi, han creado los Electronic Popables, la evolución directa de los libros pop-up. Mediante la utilización de mecanismos finos como el papel y las luces LED, pueden encender luces y cantar.
Sigue y seguirá la discusión infinita y - agregaría- sin sentido, con los que creen que tarde o temprano los libros, van a desaparecer. Por eso, hemos decidido hablar un poco : habrá transformación, hibridación, evolución, modernización, actualización, tecnologización, etc. pero el libro nunca dejará de existir ya que la gente no va a desaparecer y jamas se dejarán las ganas de contar.
Los modos de narrar, los formatos, los géneros, plataformas ..etc, son solo una circunstancia. Hay evolución en las personas y hay evolución en los objetos, no desaparición.
Y como los lectores, el libro mismo se resiste. Se adecua, se acomoda y crece. Con los popables, veremos que una vez más varias teorías se confirman : el libro no se muere, se actualiza; la segunda: la tecnología se integra; la tercera: las artes se reúnen, se suman se aúnan y complementan.
Primero llegó el libro, luego el pop-up y ahora el popable.
Seguro que se preguntarán como redes sociales como facebook, Twitter, Hi5, My space o tuenti nos podrían ayudar en nuestro aprendizaje con las TIC. Bueno, como ya sabéis las redes sociales son comunidades virtuales o grupos de personas con algunos intereses similares que se comunican a través de Internet , comparten información y pueden colaborar en proyectos comunes. En la educación, por ejemplo, puede mejorar las relaciones personales con el fin de que los alumnos intercambien conocimientos. También se le puede dar un buen uso para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas, metas y objetivos y por último, permitir obtener mayores ventajas de trabajo grupal que de individual. Los alumnos podrán alcanzar un mayor contacto personal con sus demás compañeros, lo que le permitirá conocer sus gustos e intereses, en los cuales, es posible que coincidan fomentando así la interacción y comunicación con ellos. El ambiente de clase, y por tanto, el de grupo se verá favorecido.
También se puede manejar, para usarse en tareas como manejar el correo electrónico lo que permitirá comunicarse con compañeros de clase respecto a un proyecto de historia o ingles o dialogar sobre un experimento de ciencias. En estos casos, los estudiantes están aprendiendo a usar las TIC para cumplir con sus tareas. Dentro de una red social de aprendizaje los alumnos pueden colaborar usando herramientas como correos electrónicos que ya los mencioné blog y wikis para crear, inventar y presentar sus trabajos de manera que incrementen los resultados de su aprendizaje.
Desde mi experiencia, he de decir que estas redes sociales (en mi caso tuenti) me permite comunicarme de forma mas sencilla y económica con mis compañeros de grupo cuando queremos comentar algo sobre el trabajo o si hay alguna novedad de última hora, cumple ,por tanto, una de las características de las nuevas tecnologías que la profesora explicó en clase: LA INSTANTANIEDAD (permite romper las barreras espaciales y ponernos en contacto directo y de forma inmediata con las personas) ya que permite que los usuarios alejados en el espacio puedan intercambiar al mismo tiempo mensajes y opiniones de forma interactiva; otra de las características que cumple es la INTERACTIVIDAD.
Nosotros como maestros debemos fomentar el buen empleo de estas redes sociales, ya que actualmente 7 de cada 10 alumnos forman parte de una de estas redes sociales.
Espero que les guste mucho este video, a mi me ha sido muy ilustrativo, ya que nos explican los peligros que pueden llevar consigo estas redes sociales y la seguridad que tenemos que tener y transmitir a nuestros alumnos
He encontrado imágenes , en el mayor de los casos publicitarias, que utilizan obras de arte y artísticas como fuente de inspiración.
Aquí vemos, la portada del ultimo disco de Cold Play o la imagen promocional de la última temporada de la serie de perdidos.
¿ Conocéis otras imágenes o vídeos más o menos publicitarios inspirados en obras de arte?
El uso de las Tic puede ayudar a los alumnos a aprender acerca del arte que se nos presenta constantemente en anuncios de televisión, póster, portadas de discos..etc.
Por tanto, las expresiones artísticas son de fundamental importancia en el desarrollo integral del ser humano. Por ende nuestro propósito en este caso, será enfatizar sobre los aportes del arte en la educación y la forma en la que puede relacionarse con las nuevas tecnologías para lograr una simbiosis de aprendizajes significativos, utilizándolo como estrategias didácticas.
La integración de las Tic en Educación Artística puede constituirse en un medio más de expresión y contribución en la motivación de los estudiantes. Aplicar las TIC al estudio de las obras de arte supone presentar a los estudiantes , de forma ordenada, las obras más destacadas de cada uno de los periodos artísticos. Solo con Internet, las obras de arte adquieren un volumen y color que las aproxima más a la realidad. Además podemos conseguir vistas de edificios, esculturas o pinturas, desde perspectivas nunca vistas. Con esta posibilidad el estudio de las obras es mucho mas completo.
Hola! Inauguro con esta entrada mi blog . Me parece muy acertado el crear un blog para mostrar nuestras prácticas de la asignatura , además, al tratar las TIC de las nuevas tecnologías considero que el elaborar un blog nos permite involucramos más en lo que supone las TIC y ,por tanto, nos vamos familiarizamos con ellas ya que, forman parte de esta nueva cultura tecnológica con la que cada día vamos conviviendo.
El uso de las TIC, hacen que se hagan indispensables en la vida social y de trabajo de todos nosotros. Tenemos que prepararnos para hacer frente a este nuevo mundo informático del cual somos parte, y sobre todo esto llega en mayor medida a los jóvenes que están muy cerca de las TIC, ya que en la educación de las escuelas, familias y hogares se nos enseña.
Espero que esta asignatura me aporte cosas interesantes y pueda aprender de ella, para mi desempeño en un futuro.
